課桌椅-金榜題名金榜家具廠-學生用課桌椅哪家優(yōu)惠：

課桌椅要符合人體工學性

　　校用課桌椅必須符合人體工學特性，能夠滿足不同年齡段孩子的身體需求，確保學生能在座位上進行活動并保持良好的姿勢。

　　教室里的課桌椅不再像傳統(tǒng)教師里的那樣，簡單地對“號”入座，需要根據(jù)并結(jié)合不同年齡段（年級）學生的實際身高水平，根據(jù)學生平均身高、身高范圍進行課座椅的科學配置。做到每間教室至少設(shè)有 2 種不同高低型號的課桌椅，且每人一席。

　　此外，學校每年至少1次對學生身高進行測量，并及時根據(jù)身高情況調(diào)整課桌椅至適合的高度。

　　使用可調(diào)節(jié)高度課桌椅的學校，可將課桌椅尺寸、衛(wèi)生知識、課桌椅測量尺粘貼在教室內(nèi)，使學生主動調(diào)整使用符合自身身高的課桌椅。

以前學生們使用的是老式木制桌椅，不符合人體工程學，且高度不能調(diào)節(jié)，個子偏高或偏低的同學坐上去都非常不舒服，嚴重影響到孩子們的上課狀態(tài)及身體發(fā)育。隨著國家對教育的重視及發(fā)展，除了關(guān)心孩子們的成績之外，對他們的健康和安全也開始重視起來。而升降課桌椅很好的解決了這一問題，不僅可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，同時還可以降低近視、脊椎病等疾病出現(xiàn)的概率，現(xiàn)在已經(jīng)受到中小校的認可和青睞，紛紛采購配置。

升降課桌椅可以根據(jù)學生的身高進行調(diào)節(jié)，中小學生正處于生長階段，因此他們的身高也各不相同，升降課桌椅可以使學生在使用時有一個舒服的姿勢，從而使學生在上課時保持積極的態(tài)度。升降課桌椅，更符合人體工程學，可有效保護學生脊椎，促使孩子們健康成長；功能設(shè)計更合理，也深受學生喜愛。

　　課桌椅的靠背是根據(jù)學生脊椎曲面設(shè)計，能都契合學生的背部，靠上去更為舒適；座椅表面呈內(nèi)凹型設(shè)計，特別是前端的波浪形設(shè)計，可以有效減輕雙腿久坐的身體自重壓力，同時解決孩子們不由自主晃腿的問題。另外，不同形狀的桌面設(shè)計可實現(xiàn)課桌的自由搭配和組合。